Dane Kontaktowe
Afiliacja: Katedra Językoznawstwa Angielskiego, UKW
Adres: ul. Chodkiewicza 30, Budynek G, 85-064 Bydgoszcz
Gabinet: 6
Email:tomasz.paciorkowski@ukw.edu.pl
Zainteresowania naukowe
sytuacja mówców rodzimych i nierodzimych na rynku pracy,
native speakerism,
English as a lingua franca (ELF),
Global Englishes,
Language ownership
Wykształcenie
Doktorat z językoznawstwa, Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu, 2021
Studia podyplomowe z tworzenia aplikacji internetowych i mobilnych, Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu, 2021
Magisterium z filologii angielskiej, Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu, 2014
Licencjat z filologii angielskiej, Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu, 2012
Przebieg zatrudnienia
2021 – adiunkt, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, Katedra Językoznawstwa Angielskiego
2014 – 2021 – lektor języka angielskiego, audytor językowy, freelance content creator dla Pearson IOKI
Granty, nagrody, wyróżnienia
2026 – Fulbright Senior Scholar (2026/2027): laureat
2024 – Pobyt naukowy na Uniwersytecie w Lleidzie (Hiszpania), zrealizowany w ramach programu „Regionalna Inicjatywa Doskonałości”
2023 – Nagroda Rektora UKW w Bydgoszczy za osiągnięcia naukowe w 2022 roku
2019 – stypendium rektora dla najlepszych doktorantów, Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu
2018 – stypendium rektora dla najlepszych doktorantów, Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu
2016 – CCI Greenheart Travel Grant, Waszyngton, D.C., Stany Zjednoczone
2015 – CCI Greenheart Ambassador Grant, Waszyngton, D.C., Stany Zjednoczone
Publikacje
Książki
Paciorkowski, Tomasz. 2022. Native Speakerism: Discriminatory Employment Practices in Polish language schools. Berlin: Peter Lang.
Artykuły
Llurda, Enric, Júlia Calvet-Terré, Tomasz Paciorkowski and Alfonso Sa Terriza. [in press]. “Critical language teacher identity”, in: Ali Fuad Selvi (ed.), The Palgrave Handbook of Critical Applied Linguistics and Language Education. Palgrave Macmillan.
Paciorkowski, Tomasz. 2026. “Between tradition and globalization: Native-speakerism in Poland”, in: Enric Llurda (ed.), Dismantling the Native Speaker Construct in English Language Teaching. London: Routledge, 37-55.
Paciorkowski, Tomasz. 2025. “Developing awareness of Global Englishes: Questioning the native-speakerist paradigm of ELT at a Polish university”, Poznan Studies in Contemporary Linguistics 61(1): 81-100.
Paciorkowski, Tomasz and Natalia Rzonsowska. 2024. “Monolit czy mozaika? Globalne języki angielskie w nauczaniu języka”, Języki Obce w Szkole (2): 113-122.
Paciorkowski, Tomasz. 2024. “Review of Language Ideologies in the Chinese Context: Orientations to English as a Lingua Franca by Ying Wang”, Polilog. Studia Neofilologiczne 14: 301-304.
Paciorkowski, Tomasz. 2023. “Do qualifications even matter? A qualitative analysis of English as a foreign language teacher job ads in Poland”, Heteroglossia 15: 135-148.
Paciorkowski, Tomasz. 2022. “Polubmy siebie trochę bardziej. O dyskryminacji nierodzimych nauczycieli języka angielskiego w Polsce”, Języki Obce w Szkole (4): 63-71.
Paciorkowski, Tomasz. 2022. “Addressing the (ELF)ant in the room: The views of Polish teachers of English on English as a Lingua Franca”, Academic Journal of Modern Philology 15: 235-255.
Paciorkowski, Tomasz. 2019. “Brexit – and now what? A post-referendum survey into linguistic and national attitudes in Gibraltar”, Beyond Philology An International Journal of Linguistics, Literary Studies and English Language Teaching16(1): 29-43.
Paciorkowski, Tomasz. 2018. “An overlooked colonial English of Europe: The case of Gibraltar”, Crossroads. A Journal of English Studies 23(4): 59-71.
Dydaktyka
Językoznawstwo ogólne
Współczesny język angielski i jego odmiany
PNJA Pisanie
PNJA Wymowa
PNJA Konwersacje
Wykłady gościnne
Uniwersytet w Lleidzie (Hiszpania) – wykład pt. „Native Speakerism in Poland” (14 października 2024)
Collegium Salesianum w Bydgoszczy – wykład pt. „English Goes Global” (16 stycznia 2025)
I Liceum Ogólnokształcące w Świeciu – wykład pt. „Współczesne odmiany języka angielskiego” (29 lutego 2024)
Kapelusze Lektora PASE 2020 w Warszawie – wykład pt. „Some teachers are more equal than others – Polish teachers of English in private language schools” (10 października 2020)
Konferencje
“Native speakerism in ELT: Voices from the Expanding Circle” (Autorzy: E. Llurda, T. P. Paciorkowski, R. Mizukura, J. Calvet Terré, A. Gonzalez, F. Chahkandi). AAAL 2026, Chicago, 21-24 marca 2026.
“Sitting on the fence: Exploring ambivalence in language teacher identity” (Plakat). AAAL 2026, Chicago, 21-24 marca 2026.
“Facilitator or Custodian? Exploring Students’ Attitudes Towards Identity in ELT”. Linguistics Beyond And Within 2025, Lublin, 23-24 października 2025.
“An International Survey on ‘Good English’ and Native-Speakerism Among University Students” (Autorzy: E. Llurda, T. P. Paciorkowski, R. Mizukura, J. Calvet Terré, A. Gonzalez, F. Chahkandi). IAWE (International Association for World Englishes), Giessen, 25-27 lipca 2025.
“Global Englishes for Language Teaching / Globalne języki angielskie dla nauczania języka”. IV Noc Anglistów, 29 listopada 2024.
“Off the beaten path – English where you don’t expect it / Poza głównym nurtem – angielski tam, gdzie się go nie spodziewasz”. III Noc Anglistów, 24 listopada 2023.
“Developing Awareness of Global Englishes: Questioning the native-speakerist paradigm of ELT at a Polish university”. Linguistics Beyond And Within 2023, Lublin, 12-13 października 2023.
“Native speaker only – Is a native speaker really the best teacher you can think of? / Native speaker only – czy native speaker to rzeczywiście najlepszy nauczyciel, jakiego można sobie wymarzyć?”. II Noc Anglistów, 25 listopada 2022.
“Native Speakerism: Discriminatory Employment Practices in Polish Language Schools”. TESOL 2020 Virtual Convention, 16-18 lipca 2020.
“Native speakers and native speakerism – the perspective of Polish teachers of English”. Crossing Boundaries in Language Teaching, Queen’s University Belfast, United Kingdom, 3-4 maja 2019.
“The employability of native and nonnative English teachers in Polish language schools”. Young Linguists’ Meeting in Poznań, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, 23-25 listopada 2018.
“Formal and informal lives of slurs: Perceptions of negative group labels in Polish”. Language Policy Forum 2018, Sheffield Hallam University, 31 maja – 1 czerwca 2018.
“The formal and informal lives of slurs. A study of perceived offensiveness of selected individual-directed negative terms in the Polish language”. Poznań Linguistics Meeting, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, 18–20 września 2017.
“An overlooked colonial English of Europe: the case of Gibraltar”. Students’ Corner 2017, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin, 3-4 kwietnia 2017.
